magnoliaovoda@gmail.com
+36 70 405 4972
Tevékenységeink
A Magnólia Óvoda olyan környezetet igyekszik teremteni a gyermek számára, ahol az ott töltött évek alatt az önfeledt játék, a művészeti tevékenységek, a sok mozgás és a zene fő szerepet kap. A csendes, zöld környezet, a friss levegő és a tágas külső-belső terek ideális helyszínéül szolgálnak a jó hangulatú, közös hétköznapoknak. Hiszünk az integrált nevelésben, és abban, hogy minden gyermek egyedi és különleges. Az intézményben dolgozó pedagógusok a gyermekek fejlődését segítik, az évszakok köré épülő projektmódszerrel pedig az évkör eseményeit követjük nyomon.
A tágas csoportszobákban maximum 18-22 kisgyermek alkot egy óvodai csoportot.
Angolul tökéletesen beszélő óvodapedagógus foglalkozik a gyermekekkel délelőttönként.
A pszichológus, logopédus, mozgásfejlesztő szakember munkája szerves része az óvoda mindennapjainak.
Naponta két alkalommal kerti játékidő.
Napi 4-szer egészségtudatos étkezés.
Ezért válassz minket:
gyermekközpontúság
sok kézműveskedés
egészséges ételek
intenzív angol
kutyásterápia
ének-zene
úszás
zöld környezet
természetes anyagok
egyedi étkezési igények kielégítése
befogadó nevelés
Bemutatkozás
Kedves Érdeklődők!
Kovács Bori vagyok, a Magnólia Óvoda megálmodója, vezetője.
Óvónői végzettséggel rendelkezem, dolgoztam állami és magánóvodában is 6 éven keresztül.
A Magnólia Óvodát 2020 elején nyitottuk meg -- zöld környezetben, jó levegőn, mégis a városban, autóval, tömegközlekedéssel könnyen elérhető helyen.
Számomra fontos a gyermekközpontú szemlélet a nevelésben, én magam is alternatív módszerű intézményekbe jártam gyerekként.
Amióta édesanya vagyok, értettem meg igazán, hogy milyen jelentőséggel bírnak az első évek egy gyermek életében, és milyen fontos az első, közösségben eltöltött időszak minősége.
A Magnólia Óvodában a gyerekek életkori sajátosságain alapul a napi, heti és havi tevékenységek rendje.
Nevelési programunk a gyermeki személyiség kibontakoztatására törekszik. Megközelítésünkben az óvodai nevelés alkalmazkodik a gyermek életkori, szakaszonként és egyénenként változó testi és lelki szükségleteihez.
A szülőkkel szorosan együttműködve, összehangoltan éljük át ezeket a fontos első éveket.
“Waldorf-óvodába és iskolába jártam 16 éven keresztül, ahol a kézműves és alkotótevékenységekben jelentős jártasságra tettem szert, az egyetemi évek során pedig az ezt kiegészítő elméleti hátteret szereztem meg.”
Magamról
Az egyetem elvégzése után dolgoztam állami és magánóvodában is, magyar, illetve angol nyelven is. Mind a két oktatási formában rengeteg hasznos tapasztalatot gyűjtöttem, sokat tanultam. Az óvónői évek alatt egyre erősebben tudatosodott bennem, hogy mi az, ami jól működik és előrevisz, jól használható, segíti a gyermekek fejlődését, kibontakozását, és mi nem. Egyre jobban éreztem, hogy van egy olyan út, ami csak az enyém.